Description du projet d’études
Ce projet vise à étudier la pluralisation culturelle des savoirs dans la production et la diffusion des communs numériques. Il vise à éclairer les agencements du rapport entre savoir, culture et pouvoir dans la sphère publique numérique et globalisée que constitue la plateforme Wikimédia. Wikipédia est une encyclopédie en ligne comptant plus de 56 millions d’articles en 328 langues. Opérant à but non lucratif, de manière autogérée et largement bénévole, sa mission est de compiler des connaissances pour les diffuser à un large public. Ses contenus sont offerts sous licence libre et gratuitement, faisant d’elle une infrastructure essentielle de l’écosystème du savoir libre. Wikipédia réactualise le projet encyclopédique universaliste hérité de la modernité occidentale en l’arrimant aux nouveaux idéaux de la participation numérique. Cependant, Wikipédia est régulièrement traversée par des conflits entre contributeurs qui s’opposent sur la légitimité d’inclure certaines perspectives reflétant la diversité des rapports au savoir des multiples groupes linguistiques, géographiques et ethnoculturels. Dans le contexte canadien, cet enjeu touche surtout les contenus liés aux cultures autochtones, franco-canadiennes et diasporiques, qui tendent à être sous-représentées dans Wikipédia. Il est donc important d’expliquer les mécanismes par lesquels se négocie l’expression de diverses perspectives culturelles dans l’encyclopédie, et ses conséquences sur la sélection, la rédaction et l’organisation des savoirs.
Ce projet utilise une méthodologie principalement qualitative dans une approche inspirée par l’ethnographie des mondes numériques. L’étudiant·e recevra des formations en observation participante, observation des traces numériques, conduite d’entrevue semi-directives et analyse thématique de contenu. Le projet fera des contributions importantes aux domaines de la communication numérique, de la sociologie de la culture et des STS (science and technology studies).
Dans le cadre de ce projet, l’étudiant.e développera sa propre question de recherche originale dans le cadre d’un projet de maîtrise ou de doctorat lié à un ou plusieurs des thèmes suivants :
- savoirs ouverts et rapports interculturels
- gouvernance des communs numériques
- communs de la connaissance, plateformes et infrastructures de données
- nouveaux modes de production et d’accès au savoir (dont les intelligences artificielles)
- autre sujet touchant l’écosystème Wikimédia (conditions à discuter)
Programme d’études
Profil recherché
- De l’expérience et/ou un intérêt pour les communs numériques, les plateformes de savoir, la diffusion des connaissances
- De l’expérience ou un intérêt en méthodes qualitatives ou méthodes mixtes (quantitatives et qualitatives)
- Baccalauréat en communication, bibliothéconomie, sociologie, anthropologie, sciences politiques ou autre discipline connexe
- Une bonne capacité de rédaction en anglais (un atout)
- Candidat·e qui souhaite s’inscrire dans le programme de maîtrise en mobilisation et transfert des connaissances, de maitrise sur mesure ou de doctorat sur mesure
Date de début
Possibilité de commencer au trimestre d’été 2024 (stage de pré-admission rémunéré) ou au trimestre d’automne 2024.
Direction de recherche
Nathalie Casemajor, professeure à l’INRS
Financement
- Bourse annuelle pouvant atteindre 12 000 $ à la maîtrise et 15 000 $ au doctorat ;
- Possibilité de financements supplémentaires (internes et externes).
- Possibilité d’un stage préadmission rémunéré à l’été 2023;
- Bureau sur le campus de l’INRS.
Lieu
Centre Urbanisation Culture Société
385, rue Sherbrooke Est
Montréal (Québec) H2X 1E3
Canada
Questions sur le projet
Nathalie Casemajor
Courriel : nathalie.casemajor@inrs.ca
Dossier à soumettre
Veuillez utiliser le formulaire ci-dessous pour transmettre votre candidature à la professeure Nathalie Casemajor en incluant les documents suivants en PDF :
- CV
- Lettre de motivation
- Relevés de notes universitaires