PhD in Indigenous Studies
Program overview
The PhD in Indigenous Studies is a 90-credit program consisting of six 3- or 6-credit courses (five core courses and one elective) totaling 21 credits, and a 69-credit dissertation. The duration of full-time studies is four years (six years for part-time studies).
The program incorporates innovative learning approaches such as talking circles, sharing workshops and meetings with Indigenous knowledge holders.
Job opportunities
- Researcher
- Consultant
- Social policy program officer
- Graduates of the program may also pursue academic careers.
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PhD in Indigenous Studies
Number
1926
Degree
Philosophiae doctor (PhD)
Credits
90 credits
Type of program
With dissertation
This program is offered jointly with Université du Québec en Abitibi-Témiscamingue (UQAT).
Mode of study
This program is offered on a full- and part-time basis.
Tuition fees
Tuition fees and other expenses vary depending on the candidate’s country of origin and chosen program. Read more
Scholarships
Students are eligible for the INRS social sciences scholarship program (link in French) as well as various other scholarship and financial support programs to finance their studies.
Admission deadlines
Fall March 30
Winter November 1
Summer March 1
For Master’s programs (with thesis), admission dates are flexible. Any application received after these dates will be considered.
Application for admission
Admission to this program is conditional on a professor agreeing to supervise your research.
Learn more about the application process
Language of instruction
Courses are given in French.
Language courses are available for non-French-speaking students.
Degree equivalencies
If you obtained your degree in a Canadian province outside Quebec or in another country, check degree equivalency before applying for admission to a program of study.
Program management
Carole Lévesque, Program Manager
Official program description
Official description of the PhD in Indigenous studies program (pdf)
General information and program-specific questions
Registrar’s Office
Phone: 418 654-2518
Toll-free in Quebec: 1-877-326-5762
Email: registrariat.sesre@inrs.ca
Mélanie Morin
Administrative Officer, Student Records
Centre Urbanisation Culture Société
ucs.etudes@inrs.ca
General program objectives
Students who complete the PhD in Indigenous Studies will:
- Develop reflective skills in Indigenous research
- Master concepts (role, uses, scope) and methodological, ethical and theoretical tools related to the challenges of Indigenous research
- Deepen their knowledge and skills in a field specific to Indigenous Studies
- Grasp the major societal transformations taking place in the Indigenous world
- Develop professional autonomy in research
Specific objectives
More specifically, students will:
- Learn about indigenous knowledge, perspectives and epistemologies in various areas
- Anchor research questions in a knowledge mobilization
- Deepen their reflection on the co-construction of knowledge, as well as on the epistemology and ethics of Indigenous research
Admission requirements
To be eligible for admission to the PhD program, candidates must hold a master’s degree in the humanities, social sciences or a field relevant to the research theme, with a cumulative average of 3.2 out of 4.3 or equivalent. Applications with a grade point average of less than 3.2 but greater than or equal to 2.7 out of 4.3 will be reviewed by the admissions committee and may, in some cases, be recommended for admission.
Candidates must explicitly demonstrate in a cover letter that they have had the opportunity to address themes related to Indigenous studies in the course of previous studies or research. The letter must also demonstrate that they have sufficient prior training to complete a PhD in the field of Indigenous Studies, as well as adequate prior knowledge of the environment(s) in which they plan to carry out their research project. In addition, candidates must possess, at the time of admission, knowledge equivalent to the coursework required for the Master’s program in Indigenous Studies. If deemed appropriate, the Admissions Committee may require candidates to do supplementary course work to make up for any missing requirements before starting their doctoral studies.
Candidates must have an excellent academic record, research skills, a good knowledge of French (spoken and written) and a good understanding of written English. They must also identify their supervisor at the time of application. If necessary, an interview may be required.
Structure du programme
Le doctorat en études autochtones comporte 90 crédits, dont 21 crédits de cours et 69 crédits attribués à la thèse.
Cours obligatoires (18 crédits)
ETA9001 Projet de thèse (3 cr.)
Rédiger le projet de thèse, comprenant les parties suivantes : problématique, revue de littérature, objectifs généraux et spécifiques, contribution et pertinence sociale, cadre théorique, conceptuel ou opératoire, approche méthodologique, échéancier.
Élaboration du projet de thèse, soit un document écrit faisant état de la problématique, de la revue de littérature, du cadre théorique, conceptuel ou opératoire, des objectifs, de la démarche méthodologique et de l’échéancier.
ETA9002 Séminaire pluridisciplinaire en études autochtones (3 cr.)
Saisir l’évolution de la pensée et des approches en études autochtones. Maîtriser les courants théoriques et disciplinaires ainsi que l’approche comparative. Synthétiser et critiquer les concepts utilisés en études autochtones. Discuter des éléments théoriques et épistémologiques en lien avec les phénomènes étudiés et situer les différentes disciplines et écoles de pensée traversant le domaine des études autochtones.
Ce séminaire, à contenu variable, aborde sous un angle pluridisciplinaire des thématiques qui feront état des débats contemporains sur les enjeux sociaux, culturels, politiques, économiques et environnementaux.
ETA9003 Épistémologie avancée de la coconstruction et de la mobilisation des connaissances (3 cr.)
Caractériser et contextualiser les enjeux et les trajectoires actuels en matière de coconstruction et de mobilisation des connaissances en milieu autochtone. Mener une réflexion sur la nature, les caractéristiques et la portée des savoirs autochtones en différents contextes, ainsi que leur interface avec les savoirs scientifiques en contexte de recherche en sciences sociales. Développer une analyse critique des initiatives de mobilisation et les examiner selon différents angles: université, politiques publiques, groupes communautaires, secteur privé et décideurs.
Liens et correspondances entre mobilisation des connaissances, société du savoir et innovation sociale en contexte autochtone. Mobilisation des connaissances en tant que démarche collective à l’interface des différents types de savoirs : information scientifique, savoirs autochtones, savoirs expérientiels, savoirs pratiques et savoirs narratifs. Nouveaux modes de regroupement et de production de connaissances en réseau (structures, outils, mécanismes et produits) et leurs effets autant sur la recherche en milieu autochtone que sur leur appropriation par les acteurs institutionnels autochtones et des concepteurs de politiques publiques.
ETA9004 Séminaire doctoral thématique (3 cr.)
Acquérir des connaissances sur un thème en lien avec les études autochtones. Appliquer les bases théoriques et méthodologiques en études autochtones. Discuter des recherches récentes sur un thème donné. Synthétiser des informations complexes en mobilisant un corpus scientifique approprié.
Ce séminaire, à contenu variable, porte sur un thème de recherche développé par un ou des membres du corps professoral.
ETA9005 examen de synthèse (6 cr.)
Démontrer une connaissance approfondie de son domaine principal de recherche et une connaissance appropriée de domaines connexes. Maîtriser la littérature scientifique pertinente et faire montre de capacités d’analyse critique et de synthèse. Faire preuve de capacités de communication adéquates à l’écrit comme à l’oral.
Format et contenu à déterminer par le comité d’encadrement et à être approuvé par la direction du programme. Présentation écrite et orale.
Activités optionnelles (3 crédits)
L'étudiante ou l’étudiant choisit trois crédits parmi la banque de cours de 2e et 3e cycles de l’INRS ou de l'UQAT sous réserve d’approbation de la direction de programme et sur recommandation de la direction de recherche.
Thèse (69 crédits)
ETA9069 thèse (69 cr.)
Démontrer sa maîtrise d’un sujet de recherche et son aptitude à mener, de façon autonome, une recherche d’envergure, qui apporte une contribution originale et significative à l’avancement des connaissances dans le domaine de recherche choisi.
Exposé écrit de l’ensemble de la démarche de recherche et des résultats obtenus, qui respecte les règles de présentation en vigueur. Soutenance de la thèse à l’oral devant un jury.