Le retour aux études postsecondaires dans la vie des jeunes adultes

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Intitulé : « TRIAL, ERROR AND A TIME OF ONE’S OWN. ENROLLING ANEW IN POSTSECONDARY EDUCATION AS AN ELEMENT OF THE TRANSITION TO ADULTHOOD IN CANADA », les auteurs sont : Benoît Laplante, professeur-chercheur au Centre Urbanisation Culture Société de l’INRS, Pierre Doray, Maria Constanza Street et Pierre Canisus Kamanzi.

Résumé :

Le Canada, et peut-être encore plus le Québec, se distingue des (autres) pays anglophones par la manière dont le système d’éducation permet d’étaler les études postsecondaires sur plusieurs années. Il se rapproche en cela de certains pays du nord de l’Europe. Cette souplesse joue vraisemblablement un rôle dans le caractère progressif du passage à la vie adulte.

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