María Eugenia Longo

Feuillets statistiques sur la COVID-19

Bourdon, S., Longo, M. E., Vachon, N., Fleury, C., Gallant, N., Vultur, M. et Lechaume, A. (2021). L’emploi des jeunes et la pandémie : retour sur trois vagues de bouleversements – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n° 7 (septembre). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

St-Denis X. Longo, M. E., Bourdon, S., Fleury, C., Lechaume, A., Gallant, N. (2020). Les jeunes québécois sans emploi durant la COVID-19 : augmentation du chômage, difficultés de sortie du non-emploi et augmentation des mises à pied permanentes – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n° 5 (novembre). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec

Fleury, C., Longo, M. E., Bourdon, S., Lechaume, A., Gallant, N., Vultur, M. et Vachon, N. (2020). Des jeunes inégaux face à la pandémie : situation de l’emploi en juillet 2020 et impact de la crise selon la catégorie de travailleur et la syndicalisation. – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n° 4 (août). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Bourdon, S., Longo, M. E., Fleury, C., Lechaume, A., Gallant, N., Vultur M. et Lapointe-Garant, M.-P. (2020). Au Québec, les jeunes aux études postsecondaires sont très affectés par la crise sociosanitaire, mais moins qu’en Ontario. – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n° 3 (août). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Bourdon, S., Vultur, M., Longo, M. E., Lechaume, A., Fleury, C., Gallant, N. et Vachon, N. (2020). Des pertes d’emploi plus importantes chez les jeunes moins diplômés, surtout les jeunes femmes, ainsi que chez ceux travaillant à temps partiel – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n° 2 (juillet). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec.

Longo, M. E., Fleury, C., Lechaume, A., Gallant, N., Bourdon, S. et Vultur, M. (2020). La chute de l’emploi touche davantage les 15-24 ans et les femmes – Feuillet statistique La jeunesse en chiffres, n° 1 (juin). Québec : Chaire-réseau de recherche sur la jeunesse du Québec

Articles dans des revues :

LONGO, M.E, Bidart C, Berthet T, Noël M et Alfonsi J (2021). Le rapport au travail : mise en lumière de l’agentivité des jeunes en situation de vulnérabilité au Québec et en France. Revue Jeunes et société.

LONGO, M.E, Berthet T et Alfonsi J (2021). Les injonctions paradoxales du métier d’intervenant auprès des jeunes en situation de vulnérabilité en France et au Québec. Agora Débats jeunesses, n°89 (2021/3)

LONGO M.E. (2021). Youth employment policies: tackling meanings and social norms within national contexts. Youth and Globalization, 3 (1), 56-88.

Longo, M.E, Alice Gaudreau, Sandra Franke (2021). Innover dans les solutions aux problèmes d’emploi des jeunes: services intégrées, collaboration informelle et promesses de participation. Cahiers de recherche sociologique, (68).

LONGO, M. E., (2020). Transcending Dichotomies: Informal Work, Young People and State in Argentina. International Journal of Comparative Sociology. p. 1-21.

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Rapports :

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Longo, M. E., Bourdon, S., Fleury, C., St-Denis, X., Gallant, N., Lechaume, A., Vultur, M. et Vachon, N. (2021). Du premier confinement au rebond partiel : l’impact de la première vague de la pandémie de la COVID-19 sur l’emploi des jeunes de 15 à 34 ans au Québec. Québec : INRS. http://chairejeunesse.ca/index.php/node/1252

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María Eugenia Longo, Nicole Gallant, Aline Lechaume, Charles Fleury, Nathalie Vachon, Achille Kwamegni Kepnou et Marjolaine Noël, (2021).  Portrait statistique des jeunes de 17 à 34 ans ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEEF) au Québec. Dix stéréotypes à déconstruire, Québec: INRS. Portrait-statistique-NEEF-2020 (2)-

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Articles de diffusion large :

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FRETEL A. et LONGO M.E. (2019). L’accompagnement vers l’emploi des jeunes : qu’y a-t-il derrière cette notion au sein des politiques d’insertion en France et au Québec ? Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société. Vol 16, n°1, 17-21.

LONGO, M. E. et VAN DE VELDE C. (2018).
Introduction: Inégalités, politiques de jeunesse et territoires, Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société. Vol 15, n°1, 1-2.

LONGO, M. E. CARDONA J. et DESROCHES-MAHEUX E. (2018). Inégalités d’accès aux programmes d’emploi pour les jeunes au Canada, en France et en Argentine : des choix de société?, Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société. Vol 15, n°1, 13-15.

LONGO, M. E. (2017). Introduction: Barrières et solutions à l’emploi des jeunes/Barriers and Solutions to Youth Employment, Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société. Vol 14, n°1, 1-3.

LONGO, M. E. et GALLANT, N. (2016). Introduction: Les jeunes ni en emploi, ni aux études, ni en formation (NEEF). Questions sur une catégorie de politiques publiques, Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société. Vol 13, n°2, 1-2.

LONGO, M. E. et GALLANT, N. (2016).  Dépasser les limites d’une catégorisation politique, Bulletin de l’Observatoire Jeunes et Société. Vol 13, n°2, 21-24.

Chapitres dans des ouvrages collectifs :

LONGO, M. E. (2020, sous presse). La pratique de l’orientation confrontée à la complexité des parcours. Cohen Scali Valérie (coord.). Pratique de l’orientation scolaire et professionnelle. Enjeux et perspectives. Dunod Editeur. Ch 8.

LONGO, M. E. (2019). Consideraciones claves para el análisis de trayectorias profesionales de jóvenes, in Valiente O. et Sepulveda L. (dir.). Educación Técnico Profesional: Desafíos Actuales y Proyecciones de Futuro, Editions Universidad Alberto Hurtado / Universidad de Glasgow.

LONGO, M. E. et NOEL M. (2019). La construction intergénérationnelle des rapports des jeunes au travail. Couronnée, J. (coord). Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. INJEP. Chap. 2, 32-52.

LONGO, M. E. et BUSSO M. (2019). L’informalité du travail : genèse, réalités, processus. In Mercure D. et Vultur M. Quels concepts pour comprendre le nouveau monde du travail. Presses de l’Université Laval.

LONGO, M. E. (2018). Prologo: El vínculo educación y trabajo: complejizar la mirada precisándola. In Jacinto (coord.) Jóvenes entre la educación y el trabajo. Ahondando las relaciones entre títulos secundarios, certificados y saberes, Miño y Davila Editores, Buenos Aires. 11-16.

LONGO, M. E. (2014) Co-construire l’insertion professionnelle des jeunes. In Clip Emploi, Les dispositifs publics en action. Vers une sécurisation des parcours ?, Editions Liaisons, Rueil Malmaison. 81-99.

LONGO M. E. (2014) Insertion sequences: an alternative for analyzing the labor pathways of the young. In Jacinto C. (coord.) Social construction of the labor pathways of the young: policies, institutions, mechanisms and subjectivities. NORRAG. 71-89.

LONGO M. E. (2014) ¿Singularidad o desigualdad? Las disposiciones laborales en las trayectorias de jóvenes. In Busso, M., Perez, P. (comp.) Tiempos contingentes. Inserción laboral de jóvenes en la Argentina posneoliberal.Buenos Aires: Miño y Davila Editores. 99-122.

LONGO, M. E., M. Busso, C. Deleo, P. Perez (2014) Comprender la inserción laboral de los jóvenes: de trayectorias típico-ideales a trayectorias vividas. In Busso, M., Perez, P. (comp.) Tiempos contingentes. Inserción laboral de jóvenes en la Argentina pos-crisis. Buenos Aires: Miño y Davila Editores. 79-98.

LONGO, M. E., Busso, M., Perez, P. et Bidart, C. (2014 sous presse). Jeunes argentins et français : à la recherche de quelle « stabilité/instabilité professionnelle » ?. In P. Bouffartigue, M. Busso et M. Supervielle (dir.) Informalité, précarité : Regards Europe/Amérique latine. Éditions de l’IHEAL.

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LONGO, M. E., Mendez, A. et Tchobanian, R. (2010). Le découpage temporel du processus : l’analyse par séquences. In A. Mendez (dir.) Processus. Concepts et méthode pour l’analyse temporelle en Sciences Sociales (p. 33-89), chapitre n°1, partie 2. Academia Bruylant.

LONGO, M. E., Mendez, A. et Tchobanian, R. (2010). Chapitre Introductif. Vers un système d’analyse des processus. In A. Mendez (dir.) Processus. Concepts et méthode pour l’analyse temporelle en Sciences Sociales (p. 11-26). Academia Bruylant.

LONGO, M. E., Mendez, A. et Tchobanian, R. (2010). Chapitre Conclusif. Le système et la méthode. In A. Mendez (dir.) Processus. Concepts et méthode pour l’analyse temporelle en Sciences Sociales (p. 219-240). Academia Bruylant.

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Ouvrages :

Chitarroni, H., LONGO, M. E., Voria, A. et Salas, M. (2002). Vínculos Violentos. Un estudio de la violencia en la pareja. Buenos Aires : Edicion del Autor, Prisma Press.