Programme court de 2e cycle en mobilisation et transfert de connaissances
Présentation du programme
Explorer et comprendre les liens entre la recherche et l’action : voilà l’objectif de ce programme en mobilisation et transfert de connaissances centré sur l’acquisition d’outils théoriques et pratiques concernant la production, la co-construction, l’appropriation, la valorisation et la circulation des savoirs en société.
Ce programme d’études conduit à une attestation et s’adresse à celles et à ceux qui souhaitent valoriser les connaissances de la recherche sociale dans les milieux de pratiques. Vous êtes en quête de perfectionnement, souhaitez développer de nouvelles compétences et sortir des sentiers battus? Ce programme vous plonge dans un contexte d’apprentissage en vous mettant en contact avec des équipes de recherche et leurs partenaires issus de divers milieux
Perspectives d’emploi
Ministères, associations, unités de recherches, entreprises et autres organisations auront besoin de vos compétences comme :
- Chargée ou chargé de projets de recherche;
- Vulgarisatrice ou vulgarisateur scientifique
- Agente ou agent de développement;
- Agente ou agent d’information;
- Analyste.
Nos programmes connexes Maîtrise en mobilisation et transfert des connaissances
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Documentation
- Guide 2024-2025 pour la maîtrise en mobilisation et transfert des connaissances (PDF)
- Ce guide est aussi applicable au diplôme d’études supérieures spécialisées en pratique de recherche et action publique.
Programme court de 2e cycle en mobilisation et transfert de connaissances
Numéro
9174
Grade
Attestation d’études de 2e cycle
Crédits
9
Modalités des études
Microprogramme
Régime des études
Temps complet ou temps partiel
Droits de scolarité
Aux fins d’inscription, le montant des droits et frais de scolarité à payer varie selon le pays d’origine et le programme. En savoir plus
Trimestres d'admission
Automne 30 mars
Hiver 1er novembre
Été 1er mars
Demande d'admission
En savoir plus sur les étapes d’une demande d’admission
Équivalence des diplômes
Si vous avez obtenu un diplôme dans un pays autre que le Canada ou dans une province canadienne hors Québec, vérifiez les équivalences des diplômes avant de faire une demande d’admission à un programme d’études.
Responsable du programme
- Hélène Belleau, directrice de programme
Description officielle du programme
Questions sur le programme et informations générales
Bureau du registraire
Téléphone : 418 654-2518
Sans frais au Québec : 1 877 326-5762
registrariat.sesre@inrs.ca
Mélanie Morin
Agente administrative au dossier étudiant
Centre Urbanisation Culture Société
ucs.etudes@inrs.ca
Le programme court de 2e cycle permet au membre étudiant de développer des connaissances et des compétences en mobilisation et en transfert des connaissances et de s’initier aux enjeux et défis que posent l’application et la mise en contexte de l’information scientifique.
Objectifs spécifiques
Ce programme a pour but de permettre l’acquisition :
- d’outils théoriques, analytiques et communicationnels afin de mettre en valeur les résultats de la recherche en sciences sociales dans différents milieux ;
- d’habiletés de synthèse et de mise en contexte de l’information scientifique ;
- de compétences afin de faciliter l’appropriation des connaissances dans les milieux de pratique.
Conditions d’admission
La personne intéressée par le programme court de 2e cycle en mobilisation et transfert de connaissances doit :
- Détenir un baccalauréat ou l’équivalent en sciences humaines ou sociales ou posséder les connaissances nécessaires, une formation appropriée et une expérience jugée pertinente.
- Avoir obtenu au cours de ses études une moyenne cumulative d’au moins 3,3 (sur 4,3) ou l’équivalent.
- Avoir une connaissance suffisante de la langue française (parlée et écrite) ; la compréhension de l’anglais écrit est également nécessaire.
- Faire état d’expériences pertinente à l’appui de sa demande en déposant un curriculum vitae.
Structure du programme
Ce programme comodal (offert dans nos campus de Montréal, de Québec et dans nos Unités mixtes de recherche, aux campus de Val d’Or et de Rimouski) est constitué de 3 activités obligatoires totalisant 9 crédits.
Le cours MOB8101 est offert en formule intensive d’une semaine, juste avant le début de la session d’automne. Ce cours d’introduction se tient uniquement en présence. Les frais de transport et d’hébergement des étudiant.e.s hors-Montréal sont couverts par l’INRS.
Les cours MOB8130 et MOB8153 sont offerts régulièrement, aux sessions d’automne et d’hiver, respectivement.
Les crédits obtenus dans ce programme peuvent être reconnus dans les autres programmes offerts en mobilisation et transfert de connaissances à l’INRS.
Passerelle
Si vous avez obtenu une moyenne d’au moins 3,3 (sur 4,3), les cours réussis dans le cadre de ce programme court en Mobilisation et transfert des connaissances seront crédités au DESS ou à la maîtrise en mobilisation et transfert de connaissances si vous décidez de poursuivre vos études dans l’un de ces deux programmes.
Activités obligatoires (9 crédits)
MOB8101 Savoirs en action, politiques et pratiques de recherche (3 cr.)
Dans un premier temps, ce cours introduit l’étudiante ou l’étudiant à la démarche et aux orientations du programme : sa vision, ses objectifs, ses perspectives, ses enseignements interdisciplinaires.
Chacun des cours obligatoires et des ateliers optionnels de ce programme sont présentés et discutés en présence des responsables. Dans un deuxième temps, l’étudiante ou l’étudiant se familiarise avec :
) l’éventail des pratiques de recherche interactive en sciences sociales — recherche participative, collaborative, contextualisée, partenariale;
2) leurs conditions d’émergence et de mise en œuvre;
3) leur portée et leurs retombées scientifiques et sociales. Ces pratiques sont examinées à partir d’exemples concrets qui favorisent la rencontre d’une diversité d’actrices et d’acteurs de la recherche : chercheuses et chercheurs, représentantes et représentants de milieux gouvernementaux, de groupes communautaires, d’institutions publiques.
Les ancrages épistémologiques, conceptuels, méthodologiques et éthiques de ces pratiques sont passés en revue.
Dans un troisième temps, l’étudiante ou l’étudiant a l’occasion d’aborder sur un plan analytique les questions relatives à l’ouverture de l’université vers d’autres milieux, à la pertinence sociale de la recherche et au rôle de la recherche en sciences sociales dans les processus de prise de décision au sein des instances gouvernementales; plus particulièrement ici.
L’étudiante ou l’étudiant sera sensibilisé aux considérations éthiques soulevées par ces nouvelles conditions et orientations, notamment la propriété intellectuelle des données de recherche, l’autonomie de la chercheuse et du chercheur, le rapport entre recherche et idéologie; le rapport entre recherche et agenda politique; l’accessibilité aux résultats de recherche; les protocoles de recherche élaborés par diverses instances non universitaires.
MOB8130 Action publique (3 cr.)
Ce cours met en valeur l’expertise des acteurs publics et poursuit un objectif de compréhension des enjeux sociaux, politiques, idéologiques, professionnels et organisationnels de l’action publique, de la dynamique des processus de décision dans les milieux d’action et, enfin, du rôle de la recherche dans la définition des actions et politiques qui s’y rattachent.
Les séminaires et conférences proposés permettront d’approfondir les questions relatives aux activités et interventions des milieux d’acteurs et aux contextes variés qui engagent une mobilisation collective afin de solutionner un problème public et qui œuvrent ultimement à la régulation de la société. Bref, il vise à permettre aux étudiantes et étudiants d’asseoir leur réflexion et prise de décision sur une analyse pertinente de l’environnement complexe de l’action publique grâce, notamment, à une meilleure maîtrise de ses grands paramètres et, éventuellement, à la confrontation d’expériences afin de comprendre les pratiques existantes et émergentes.
MOB8153 Mobilisation et transfert des connaissances (3 cr.)
Ce cours vise à introduire l’étudiante ou l’étudiant à la question de la mobilisation des connaissances et à celle du transfert des connaissances, de manière générale d’abord, et en regard des sciences sociales par la suite, en lui fournissant un cadre historique et un cadre d’analyse lui permettant de situer ce mouvement et ses manifestations au sein de différentes traditions de recherche.
Il offre un regard sur l’état des questionnements et des orientations en ce domaine selon qu’elles proviennent du milieu universitaire, des instances gouvernementales, des organismes subventionnaires québécois et canadiens ou des grandes institutions internationales.
Ce cours permet également de prendre la mesure des tendances, politiques et stratégies internationales en matière de mobilisation et de cerner les défis qu’elles posent aux chercheuses et chercheurs des sciences sociales. Dans la foulée, il permet de situer les activités de diffusion, de transfert et de transmission des connaissances au sein du complexe plus large de la mobilisation.
Le cours s’intéresse en outre aux avantages intellectuels, sociaux, culturels et économiques de la coconstruction des connaissances et de ses impacts tant sur la société que sur la recherche et l’enseignement universitaire.